“咔哒故事”深耕未来为儿童启蒙教育精准定位

时间：2018-06-19 14:29:32来源：意大利侨网

浙江省特级教师杨蓉为“优才计划”升级出谋划策

“咔哒故事”CEO谢琳斐介绍“优才计划”

儿童早期阅读作为影响儿童一生教育发展的基础，是一项极其复杂的行为。它涉及儿童教育理论、心理机制、生理机制以及个体性差异等庞杂的因素。浙江中华文化海外传播促进会会员单位、杭州红花朵朵网络技术有限公司倾心打造的优质儿童启蒙阅读产品“咔哒故事”，将儿童启蒙教育的细分与精准定位发挥到了极致。杭州红花朵朵网络技术有限公司与浙江师范大学学前教育专家共同成立的《互联网绘本阅读平台的内容顶层架构和教育价值研发》课题项目为“咔哒故事”研发优质儿童启蒙阅读产品提供了理论支撑。

    在日前举行的以“服务儿童，深耕未来”为主题的课题组阶段性成果报告会与评审会上，特邀专家、浙江省幼儿园特级教师杨蓉在会上提出，互联网绘本阅读对家庭亲子阅读和幼儿园集体教学都很有价值，但只有从儿童认知的角度出发，结合老师的专业度和互联网的特点，它才能够发挥最大价值。

    “咔哒故事”CEO谢琳斐介绍说， “咔哒故事”本着把最好的内容给到孩子的初衷，从成立之初，就结合业内专家的研究成果、一线教师的经验与儿童阅读的实际反馈结果，精心打磨产品。课题阶段性成果——“优才计划”，是一款专门针对中国2-6岁儿童设计的个性化启蒙阅读产品，它依托互联网技术，将儿童喜闻乐见的绘本与儿童启蒙教育融合，为孩子提供系统、全面、精选的启蒙阅读服务。未来，“咔哒故事”将从专家教师经验、优质的内容、良好体验的产品设计、海量有效数据、人工智能技术等方面持续对“优才计划”进行升级与优化，为儿童提供更专业、更优质的启蒙阅读产品，以专业引领儿童阅读行业深入发展。

    “优才计划“的顶层架构研发结合了儿童教育发展理论、儿童阅读需求以及互联网产品技术等多方面的专业意见。儿童文学博士、《经典化与迪斯尼化》作者王晶，儿童文学作家、浙江师范大学副教授郑红伟等多位课题组专家，以儿童学习与发展的基本规律为基础，科学搭建了“优才计划”涵盖自我认知、社会认知、科学探索、艺术启蒙、语言文化五大领域及19个细分子领域的内容底层逻辑。这一架构以儿童观和教育观为主导，横向上兼顾内容的多元化，满足儿童阅读需求，纵向上依据儿童心智特点与认知规律布局内容，针对不同年龄段儿童提出不同的阅读发展要求，在一个循序渐进的阅读教育目标体系下，促进儿童多元智能稳步地全面发展。

在产品教育价值研发上，课题组专家及数十位一线教师深挖绘本内容精髓，反复论证“优才计划”绘本的前导、后导及测试问答的设置标准，并进行精心编写。科学性、文学性、艺术性与趣味性，都在内容开发与编写过程中有所体现，以更好的价值与体验契合儿童早期阅读的多元需求。同时，课题组专家及教师反复测试“优才计划”产品在幼儿园儿童中的使用效果，深入分析儿童阅读能力、喜好、习惯等要素，不断对“优才计划”进行内容及产品体验的优化升级。通过实时嫁接儿童在真实场景下的阅读经验，“优才计划”实现了理论和实践的有效统一。

通过不断打磨，“优才计划”的专业度赢得了浙江大学公共管理学院副教授、浙江省图书馆学会学术委员会副主任李超平，浙江教育报刊总社《小学生时代》副主编、副编审吾斌等与会专家的高度认可。国家图书馆典藏阅览部主任、少年儿童馆馆长王志庚还表示，咔哒故事“优才计划”的产品设计，非常贴合互联网科技与市场需求，综合考虑了儿童学习和发展的全面性，是“在用正确的方法做正确的事情”。

咔哒故事“优才计划”产品界面

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