温州教育大数据公布 2017 八项指标增幅居全省第一

         我市基础教育发展水平如何？培育了哪些亮点？存在哪些短板？近日，2017年温州市县(市、区)教育发展水平督导公报出炉，公报用五个层面的教育大数据，盘点了温州教育的家底。

　　记者获悉，过去一年，我市有14项主要指标实现晋等升位，其中有5项指标提升4位以上，8项指标提前一年超全省平均水平，4项指标进入全省前三，8项指标增幅居全省第一(中小学生均占地和建筑面积、生均教育技术装备经费投入、生均纸质图书藏书量、等级幼儿园比例、普惠性幼儿园覆盖面、学前教育教师持证率、省特色示范普通高中比例、中职双师型教师比例)。

　　学前教育

　　等级幼儿园占比居全省前三

　　2017年，我市加快推进幼儿园“扩容工程”和“薄改工程”。全市新建、改扩建幼儿园94所，其中公办幼儿园40所，乡镇中心幼儿园15所，超额完成原定的70所任务。住宅区配套幼儿园建设与移交工作有了新进展，瓯海区全年共移交12所配套幼儿园,新增学位3690个。

　　优质普惠学前教育资源进一步扩大。创建等级幼儿园76所，等级园占比达到94.64%，同比提升6.21个百分点，全省排名提升5位，位居前三。全市新认定普惠性民办幼儿园185所，普惠性幼儿园覆盖率达88.32%，同比提升5.15个百分点，在全省排名提升4位，位居前四。全市公办幼儿园所数占比达11.50%，在园幼儿占比达15.79%，其中鹿城区在园幼儿占比最高，达47.35%。

　　幼儿教师素养不断提升。全市幼儿教师持证率达到93.8%，同比提升13.8个百分点，在全省排名提升4位，洞头区达100%，鹿城区达97.52%；大专及以上学历比例达到94.73%，同比提升8.16个百分点，增幅均居全省第一。五年制学前教育大专班招生计划从去年的500人增加到1042人。

　　市政府教育督导室相关负责人指出，目前，学前教育仍是制约我市基础教育发展的短板。具体表现为优质幼儿园和公办幼儿园供给仍然不足，幼儿园办学水平仍需进一步提升。

　　义务教育

　　龙湾义务教育学校全面实现班额达标

　　过去的一年，我市加快推进义务教育优质均衡发展三年行动计划，新培育“新优质学校”150所。新创省义务教育标准化学校37所，超额完成30所的年度目标，创成量连续四年居全省第一。

　　推进小班化教学，全市200所小学全面开展小班化教育试验。制订实施《温州市消除义务教育阶段学校大班额三年行动计划》，消除大班额189个。小学班额达省标(45人及以下)的班级比例为90.89%，比上年提高5.29个百分点，其中龙湾区达100%；初中班额达省标(50人及以下)的班级比例为99.80%，比上年提高2.46个百分点，除平阳县外，其他县(市、区)均为100%。

　　健全校长骨干教师交流机制。鼓励城镇学校和优质学校校长教师到乡村学校交流轮岗，全市义务教育学校参加交流的校长占应交流数的51%，骨干教师占19%，均超省定标准。

　　但我市县域、城乡、学校之间发展仍不平衡。“乡村弱”的问题仍然存在，乡村学校的布局不合理、教育质量不高，乡村教师岗位吸引力不够、结构性缺员。“城镇挤”的问题还较突出，城镇教育资源不足，小学班额超标现象尚存在，与城市化发展相协调的同步建设城镇学校的机制有待完善。

　　高中教育

　　高考成绩创历史新高

　　2017年，温州考生在新高考中交出亮眼成绩单:全市高考录取率达到96.17%，同比提升6.32个百分点，超过全省平均0.87个百分点；一段录取率达到17.82%，同比提升6.18个百分点，实现历史性突破。其中，市区高考一段录取率达到23.99%，同比提升8.35个百分点；市直高中一段录取率达到33.6%，同比提升12.1个百分点，达全省先进水平；平阳县、龙湾区分别达到24.58%、21.39%。

　　全市普高教育实现特色发展。新创省二级特色示范普高24所，占比68.63%，同比提升23.09个百分点，在全省排名提升8位，位居前三。

　　职业教育呈赶超升级态势。中职招生比例达43.86%，同比提升1.4个百分点。新创省等级中职学校15所，中职学校占比达94.87%，同比提升19.87个百分点。中职双师型教师比例达到88.4%，同比提升5.3个百分点，增幅全省第一。职高毕业生持“双证率”为100%，一次就业率为97.95%。

　　但是，高中段教育总体办学仍需整合提升。如，高中段学校的数量过多，不符合要求的小规模学校有待整合；普职资源比例、教师比例依然失衡；职业教育与地方产业衔接还不够紧密，校企合作机制有待完善。

　　教育投入

　　瓯海年人均教育经费投入最高

　　上个年度，我市一般公共预算教育收入为179.14亿元，比上年增加16.7亿元，增幅为10.28%，龙湾区、永嘉县分别达18.84%、18.21%。年生均一般财政预算教育支出16106元，洞头区、泰顺县分别达25425元、17523元；年人均教育经费投入3143元，瓯海区、龙湾区分别达4655元、4506元；财政性学前教育经费占同级财政性教育经费的比例5.38 %，鹿城区、经开区分别达11.04%、9.52%；年教师培训经费支出占工资总额的比例2.75%，文成县达4.66%；财政对民办教育的支出占财政教育支出的比例4.44 %，龙湾区、永嘉县分别达6.68%、6.63%；中小学生均教学仪器设备值为3769.38元，洞头区达5733.40元；生均教育信息化经费投入281.7元，瓯海区达456.60；生均图书经费投入69.45元，乐清市达97.21元。

　　然而，全市人均教育经费投入、生均教育经费支出、生均教育技术装备经费投入依然不高，教育保障机制有待进一步完善。

　　办学条件

　　教育装备生均经费增幅居全省第一

　　2017年，我市着力推进学校建设。新建、改扩建中小学(幼儿园)256所，开工校舍面积84万平方米。中小学生均占地面积提升0.96平方米，建筑面积提升0.82平方米，总量增幅均居全省第一，提前一年超额完成三年攻坚任务。

　　教育装备不断改善。中小学教育装备生均经费622.27元，增长19.3%，总量增幅居全省第一，洞头区达912.67元。新增纸质图书藏书356万册，生均增加3.57册，增幅居全省第一。全市创客教育基地(空间)学校占比达到44.76%，同比提升20.63个百分点，瓯海区达60.26%；全市学校无线网络覆盖率达91.3%，位居全省第一。瓯海区、龙湾区、平阳县建成浙江省教育技术装备规范管理示范县(市、区)。

　　尽管办学条件有了大幅度提升，但教育设施基础仍然薄弱。如中小学生均占地和生均建筑面积有待提升，教育装备水平发展不平衡等。（温州日报）