“白天我们在课堂上向教授学习，晚上我们把课堂留给每一位同学。”
在米兰，欧洲华商商学院的一场晚间聚会，从这句话展开。
经过两天《数字化时代的市场营销与品牌战略》课程的学习，来自欧洲各地的学员与刘凤军教授相聚。课堂上的笔记暂时放下，交流的话题却没有离开企业：产品怎样被选择，品牌怎样建立，增长怎样持续，以及经营者如何在变化中找到自己的方向。
随着晚宴进行，这些问题逐渐有了具体的面孔。有人经营服装进出口，有人做鞋类和跨境电商，有人刚开出第一家餐饮实体店，也有年轻人刚刚走进家族企业。大家带着各自的经历来到这里，在介绍与交谈中，让彼此看见一家企业背后那个正在努力的人。
轮值班长胡永锦在开场时提出，企业经营者需要思考的不仅是今天怎样把产品卖出去，还包括品牌为什么能够被消费者选择，眼前的增长怎样转化为持续、盈利的增长。
这也为当晚的交流定下了一个朴素的方向：把课堂上的问题，带回自己的经营中。
戴院长在致辞中欢迎新学员加入，并向刘凤军教授致以感谢。他表示，商学院坚持邀请高水平教授授课，希望帮助欧洲华商拓宽视野、梳理经验、提升经营管理能力，鼓励新老学员珍惜学习机会，在持续交流中共同成长。
戴院长还特别感谢承担本期课程筹备和服务工作的轮值班长及相关同学。他指出，每期课程的顺利开展，离不开班委同学们在工作之余投入时间、参与组织、服务集体。这些具体付出，为商学院持续开展教学与交流活动提供了支持。
谈及学员之间的引荐，戴院长介绍，商学院多年来主要通过同学推荐迎来新学员。他鼓励大家珍惜这份信任，感谢带领自己走进学习平台的人，并将共同学习、相互支持的氛围延续下去。他特别提醒大家，不要忘记引荐自己来学习的人，他们是自己人生道路上最重要的贵人，我们要真诚地感恩这些生命中的贵人，平时应当抽时间见见面、吃顿饭，表达感谢。
一个人愿意邀请朋友来学习，意味着他愿意用自己的体验作判断，也愿意把自己认可的机会分享出去。
主持人随后回应，也应把掌声送给戴院长和参与平台建设、服务的伙伴。因为有了这份持续的投入，分散在欧洲不同地方、忙于各自经营的人，才有机会在米兰、在罗马坐到一起。
新同学介绍环节，让这种连接变得更具体。
有人介绍自己从事服装进出口，负责海外市场的供应链管理，希望借这次学习，用商业理论重新梳理多年的实战经验。有人刚开始餐饮创业，希望向学长、学姐请教。还有学员谈到，来到这里，收获的不只是理论知识，同学之间的交流也让自己看见不同的长处与不足。
介绍中既有对学习的期待，也有直接的业务表达。一位学员谈起公司的产品与服务，希望有机会与同学交换联系方式；另一位做鞋类生意的学员，用“拖鞋哥”这个容易记住的称呼介绍自己，还向大家推荐了自己的短视频账号。
刚刚学过数字化营销，他便尝试在现场把自己介绍得更清楚、更容易被记住。这种带着实际需要的表达，让晚宴有了企业家聚会特有的节奏。大家会谈经营理念，也会问你具体做什么、客户在哪里、能提供什么产品。一次认识能否发展为合作，还要靠日后的了解与检验；但在这个晚上，彼此至少有了一个继续交谈的起点。
主持人希望，新同学从认识慢慢走向了解，从同学成为朋友，也有机会成为事业道路上的同行者。
当“商学院，正能量”的口号响起，欢迎新同学的环节告一段落。随后的席间交谈，则把一些更个人、更真实的问题带了出来。
一位学员谈到自己的经营状态，说自己一直在努力，但还需要加强战略思考。旁边有人劝她，有时候也要适当放下。
这段简短的对话，没有形成一套完整的管理论述，却触及了不少企业经营者熟悉的处境：事情很多，责任很重，习惯了亲自承担，久而久之，很难再分清哪些事必须自己做，哪些事可以换一种方式推进。
来到课堂，也许正是为这种忙碌留出一点重新审视的时间。
另一段交流围绕“怎样学习”展开。
一位学员说，即使一次只能吸收课程中的一小部分，也觉得有价值，关键是尽快用起来。接着，他又把话题向前推进了一步：学习教授，不仅要学习讲授的内容，也要学习怎样把道理讲清楚，再带回企业，讲给员工听。
在他看来，领导者需要训练表达能力，也需要在企业里承担老师的角色。
这一想法来自非常实际的管理需求。经营者自己明白一件事，并不意味着员工也明白；老板脑海中的经验，只有被解释、被理解，才有可能成为团队共同使用的方法。
席间的讨论由此从“我学到了什么”，延伸到了“我怎样让团队也学会”。
年轻人的加入，是当晚另一个反复出现的话题。
许多家长带着孩子来学习，也有人谈到，今后希望把自己的孩子带过来。一位年轻学员讲起自己进入企业的经历：最初从基础事务做起，后来逐渐接触客户，在真实工作中积累经验。
长辈们鼓励年轻人不要因为怕犯错而迟迟不行动，也谈到学校与社会评价方式的不同。交流里有一句带着比喻意味的话：如果竞争对手做到一百分，自己还要争取多做一分。
这句话保留着现场口语的直接。它所传递的，是经营者对市场竞争的切身体会：走进企业以后，能力需要在具体任务和客户选择中接受检验。
对年轻学员来说，坐在这里，可以听到理论，也可以听到前辈怎样面对客户、怎样处理问题，以及怎样理解自己走过的路。这些经历无法替代他们自己的实践，却能让即将遇到的问题，提前有一点轮廓。
晚宴中，有一位学员谈起自己为什么愿意定期回来上课。他说，如果长时间不过来，状态容易松下来；来到这里，听课、见同学、交流，回去以后又愿意推动一些事情。
这段分享没有复杂的概念，却说出了持续学习的一种实际作用。
企业经营者平时需要作决定、承担结果，也会遇到疲惫和停滞。定期走进一个共同学习的环境，听到别人的尝试与困惑，有时就能重新整理自己的想法，找到下一步愿意着手做的事。
晚些时候，谈话又回到了具体生意。
有人讲起新店开业过程中遇到的物业设施、电力、维修和协调问题，也谈到开业后的经营表现仍需继续观察。话题从品牌与增长，落到每天都要处理的成本、进度和现场事务上。
这些细节让“增长”有了现实的重量。一家店开起来，后面还有持续经营；一个新项目启动，后面还有投入、磨合和判断。企业家的课堂最终要面对的，正是这些无法只靠一句漂亮结论解决的问题。
从开场致辞到席间交谈，从新同学的自我介绍到年轻人的成长经历，这场主题夜留下的，是欧洲华商学习生活的一段切面。
教授带来了知识与方法，学员带来了经营中的问题。有人表达感谢，有人寻找合作，有人反思自己的忙碌，也有人开始思考，怎样把听到的内容讲给员工。
接近散场，交流仍在继续。有人相约下次见面，有人交换联系方式，也有人向教授发出日后再聚的邀请。
此外，学员们还就新店运营、设施维护、成本投入及经营持续性等实际问题交换看法，使品牌与增长的讨论进一步落到企业经营现场。
有学员表示，定期参加课程、与同学见面交流，有助于重新整理思路、增强行动意愿，回到企业后更积极地推动工作。这也体现出持续学习与同伴交流对企业经营者的支持作用。
本次“品牌新增长主题夜”将课程学习、企业分享和同学交流融为一体，为欧洲华商提供了沟通经营问题、分享实践经验的平台。活动结束时，学员们继续交换联系方式、相约后续交流，并期待将本期课程的学习成果带回企业，在实际经营中加以运用。
（王晨阳）
